2013年8月25日 星期日

讀書別靠意志力-不是不聰明,是學的不夠聰明


讀書別靠意志力-風靡德國的邏輯K書法
By 克里斯迪安.格綠寧Christian Gruning,                         莊仲黎 (Translator)



林肯:如果砍一棵樹要花五個小時,我會花三個小時把鋸子磨利一點。
                                                             
說來奇怪,學習佔了人生這麼大一部分(如果我們廣義的定義"學習"的話),隨著時間的增加也學了不少專業內容,不過在學校的時候好像很少有人針對學習法方法來開專門的科目。

也許現在的教學方式有改變了吧,不過在自己的求學階段,聽到關於學習方法的部份實在是少的可憐,或者說都是很片段的訊息。當然,老師會提醒,在讀科目時要預習、複習和溫習;上課要做筆記;讀大量文章時,要掃描關鍵字;同學間也有人找一起去學速讀,不過當時覺得沒什麼用沒去;倒是後來有去聽關於記憶力的訓練。總之,沒什麼聽過什麼特別有系統的學習方法。學習這種事,感覺好像各憑天份,老師教了,天資好的就會,不好的也想不懂,想功課好的,就自己多花點時間念書。

學生時代念書大概就是這樣的態度"時間=成績"所以功課好的,自然大家就認為是拿時間去換來的,一定也錯過很多有趣的事,當時大家都是滿手青春的年代,有太多有趣的事值得去做,功課好,其實也不是這麼重要的事。更何況,如果還算聰明的學生,上課認真點聽,回家再把書看一看,其實要有中上的成績也不是太難的事,這時候成績不好,也只是覺得『不過,只是我沒花這麼多時間在上面罷了。』

這是我覺得這本書的標題取的不錯的一大原因,我想大部分的人可能都覺得讀書是很依賴"意志力"的事,至少我自己在面對考試時就常常是這個想法,就是看你專不專注,要投入多少時間這樣罷了,"成就取決於專注力",然而事實上卻不是這樣子,至少,專注也不是一件簡單的事,也表示我們如何學習這件事沒有夠深刻的了解。

以學習方法的書來說,這本書很適合當做學習的入門書來讀,它對人類學習的過程談的很完整,從人的身體、學習的程序、方法論的討論、記憶法等,兼具了理論與實務的介紹,文字的敘述平易近人。系統性的整理了相關的論述,讓人對學習這件事有了更全面性的理解。

這本書說明了人類的生物特性在學習過程時常遇到的問題,因此他所提的方法是建立在大腦的記憶程序之上,當自己也理解大腦的記憶運作過程,就對這樣的方法能夠認同。此外,書中提到關於人類眼睛在接收訊息時,因為眼睛的首要任務是為人察覺危險,因此傾向於追蹤動態的事物,因此,閱讀時如果手指能協助掃描文字,就能減少閱讀時分神的次數。

理解人類的記憶與生理的特性之後,也能針對自己的需求,重新檢視自己的學習法,建立自己的學習模式,減輕大腦的負擔,讓學習更有趣。


後記
  1. 隨著年紀增長,面對社會的挑戰多了,就能了解學習的方法有多麼重要,如果沒有好的處理資訊模式,活在這個時代大概很快就被大量的資訊流轟爆了。
  2. 如果深入了解這本書提的方法,可以再配合其他的閱讀,如談閱讀的話可以參考《如何閱讀一本書》、心智圖《7 Brains 怎樣擁有達文西的7種天才 》、資訊整理《Google時代一定要會的整理術》
  3. 達成目標的方法不只一種,依情境與個人狀態變通。

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