2013年8月26日 星期一

線上開放課程分享計畫概說(一)


只要在能連接上網路(Internet) 的地方都可以進行學習,沒有時間和空間的限制,減少時間和金錢的損失, 可規劃學習者個人化的學習計畫...這些都是一般說到線上學習( Curriculum Online,On line course)或也可稱為雲端學習的優點。

當然線上也有被提及到一些重要的缺點,像是師生互動少,沒有面對面教授效果好,人際疏離等問題。不過這些缺點常常是見仁見智,而每個人的學習過程也不全然相同,例如也是有人認為師生互動少是一個很大的優點。而有些人認為面對面式的效果好比較能吸引學生注意,事實上面對面一樣有爛老師,遇到這種狀況一樣沒學習效果,更糟的是你還不能離開教室要待完那整個課。而且,一般上課常常有老師聊天是的開場,和串場的笑話,而線上課程的課程影片常常是挑選出來或是特別製作過的,沒有那些和主題無關的內容,學習內容更加明確。

目前最大免費課程分享計畫(free online course) 當屬麻省理工大學( MIT) 的MIT OpenCourseWare計畫。不過一個線上課程真正要能有效的運作還是需要老師,只是相對於傳統課程來說,一堂課教師的數量可以比較少,但由於學生量會變多,所以需要老師的整體數量也不會少,事實上近幾年要求能帶領數位學習課程的老師的職位越來越多,不過,世界名校狹著品牌效應,當這些學校的線上課程教師增多,也會擠壓到其他學校的生存空間,這也是教育全球化引發的相關問題之一。

目前哈佛、約翰霍普金斯、猶他州大塔夫斯學院,還有台灣也有不少大學也都加入,未來應該會有愈來愈多學校參與。

以下介紹
 online course 發展上一些重要的網站
註:以下網站皆有授予線上課程學歷(online Degree)

University of Phoenix http://www.phoenix.edu/

鳳凰城大學創辦於1976年,在校生80500人。1989年,該校成為美國首批被認可的提供網上學位教育的高校。他們以遍佈全美的92個校園和教學中心為依託,大力拓展遠距教育,使在網上學習的學生比重迅速增加,2000年已達16000人。據主辦該大學的阿波羅集團統計,2000年度學校學費收入達6.1億美元,淨收益7200萬美元。而申請資格從大學到碩博士都有不同的規定。

University of Maryland
http://oes.umd.edu/pp/
創鑑於1962年,美著名研究行大學之一,為傳統大學結合網路發最成功的學校。可授予網路學位。
國際學生須有提交英文論文的能力。Google的創辦人之一(Sergei Brin)為其知名校友。

中國人民大學網路教育學院
http://www.cmr.com.cn/
創建於1989年。課程對象:高中、專科,大學學歷。內容金融、會計、國際貿易、工商管理。
每月一次入學考試,每個課程有結業考,授予中國承認學歷。

加拿大 Athabasca University
http://www.athabascau.ca/
對象:16歲以上欲就讀大學、碩士課程者
內容:文化藝術、自然科學、商業管理、醫療護理等。
創建於1970年,每年學生超過3萬2千名。

全歐規模最大的空中大學-英國空中大學
http://www.open.ac.uk/
對象:在職進修、高中畢業生
全歐規模最大,修課人數超過200萬人
英國空中大學設立於 1971 年,是世界上第一所空中教學大學,開世界風氣之先;現有學生近 20 萬名,是英國遠距教學的最主要提供者之一。 該校在 英國 150 所大學中,其學科質量排名第十,科技研發水準排名第廿七,表現相當突出

歐洲最大的線上學習資料庫-歐盟數位學位入口網站
http://elearningeuropa.info/
對象:歐盟公民
科目:科目眾多包含數位學習相關研究

內容多而豐富、同時有許多線上的論壇和研討會

紐澳地區數位學習的最佳選擇-澳洲聯合線上大學
http://www.open.edu.au/wps/portal
對象:在職進修
科目:七所共同提供。多達七十個不同專業領域、超過七百門獨立課程可選擇

澳洲七所知名大學聯合創立。
特點是透過此線上學習所得的學位和在校修課學生的學位完全相同。
也使用一樣的教材、一樣的試卷授課。


參考資料
http://blog.roodo.com/kerick/archives/2766193.html
http://groups.google.com/group/goldredhome2/web/mit-ocw070311?pli=1
http://www.sonoma.edu/users/n/nolan/501/unit03.htm

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