2013年8月30日 星期五

關鍵教室體驗學習發展概念



體驗式學習(Experiential Learning)體驗,既是一種活動,也是活動的結果。作為一種學習活動,著重在學生親歷某件事件並進行反思,其學習成果即是學生從自己的體驗中和反思中獲得認識和情感。 在關鍵教室的學習設計中,體驗式學習主要的活動練習在協助學生洞察自己的學習熱情,打破自己原有對學習的認識框架,進而有能力設定自己的學習願景與目標,提升學習效能。

而團體動力是指團體成員間互動時所產生的力量,這樣的力量使團體可以開始並持續運作下去,在此團體的的動力主要指的是學生的學習熱情,藉由連結共同的動力,影響個別團體成員及整體團體的行為,更一步發展出團體的互動模式、凝聚力、社群整合與團體學習文化等面向,在關鍵教室中也利用數位工具作為社群平台來強化社群的緊密程度。

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