2013年8月30日 星期五

關鍵教室學習要素














關鍵教室的課程活動設計以學生需求、提升學習效能與規劃學生專屬成長行動為主軸,並透探索教育活動來強化學習過程中的體驗,並逐步發展出個人的學習策略與成長藍圖。

在學習歷程設計上關鍵教室著重於發展學習者的『學習動機』,透過體驗學習的活動練習,先尋求學習者自身的熱情所在,在透過學習策略工具的輔助,藉由教育學中重視每個人風格的『認知型態』檢視,給予適性的輔導與協助。

另一方面關鍵教室也特別注重透過合作學習與社群學習來強化學習歷程的學習法,以心理學角度作為切入,從『關懷倫理學』(重視學生的想法、需求與情感)、『後現代理論』(小巧與多元差異)的角度出發,讓學生在彼此協助的過程中支持達成彼此的學習成就。

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